Retour sur l’atelier Ondes visuelles

Du 17 mars au 26 mai 2026, Regart a réalisé le projet de médiation culturelle Ondes visuelles auprès d’élèves de l’École secondaire Joseph-François-Perrault. Réparti sur 10 rencontres, dont 8 ateliers de création, ce projet multidisciplinaire a permis aux participant·e·s d’explorer le cinéma d’animation, la musique électronique, la percussion et les arts visuels.

Encadrés par une équipe de quatre artistes professionnel·le·s, les jeunes ont été initiés aux différentes étapes de création d’un projet artistique collectif. Ils ont participé à la réalisation de deux courts métrages en stop motion, à la composition de leurs bandes sonores originales ainsi qu’à la conception des affiches promotionnelles associées à leurs productions. Tout au long du parcours, les participant·e·s ont développé des compétences techniques et créatives liées à l’animation image par image, à l’expérimentation sonore et à la création visuelle. Le projet a également favorisé le travail d’équipe, la résolution de problèmes, l’expression des idées et la confiance en soi à travers un processus de création collaboratif.

L’approche interdisciplinaire d’Ondes visuelles a permis aux jeunes de découvrir différentes formes d’expression artistique et de comprendre comment plusieurs disciplines peuvent se compléter dans la réalisation d’une œuvre commune. Les ateliers ont suscité un fort engagement de la part des participant·e·s, qui ont démontré curiosité, persévérance et créativité tout au long du projet.

Équipe de réalisation :
Sarah Lajoie-Asselin — Médiatrice en cinéma d’animation
Vincent Gagnon — Médiateur en musique électronique
Pierre-Emmanuel Beaudoin — Médiateur en percussion
Élie Papineau — Médiatrice en arts visuels
Catherine LeBlanc — Responsable de la médiation culturelle chez Regart
Laurie Megan McCarthy — Technicienne en loisir à l’École secondaire Joseph-François-Perrault

Le projet Ondes visuelles a ainsi offert aux jeunes une expérience artistique immersive leur permettant de vivre toutes les étapes d’un processus de création multidisciplinaire, tout en favorisant leur participation culturelle active.